Как относиться к отметкам ребёнка

• Не ругайте своего ребёнка за плохую отметку. Ему очень хочется быть в ваших глазах хорошим. Если быть хорошим не получается, ребёнок начинает врать и изворачиваться, чтобы быть в ваших глазах хорошим.
• Сочувствуйте своему ребёнку, если он долго трудился, но результат его труда не высок. Объясните ему, что важен не только высокий результат. больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного, упорного труда.
• Не заставляйте своего ребёнка вымаливать себе оценку в конце четверти ради вашего душевного спокойствия. Не учите своего ребёнка ловчить, унижаться и приспосабливаться ради положительного результата в виде высокой отметки.
• Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребёнку оценки вслух. Есть сомнения – идите в школу и попытайтесь объективно разобраться в ситуации.
• Не обвиняйте беспричинно других взрослых и детей в проблемах собственных детей.
• Поддерживайте ребёнка в его, пусть не очень значительных, но победах над собой, над своей ленью.
• Устраивайте праздники по случаю получения отличной отметки. Хорошее, как и плохое запоминается ребёнком надолго и его хочется повторить. Пусть ребёнок получает хорошую отметку ради того, чтобы его отметили.
• Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребёнку хотелось вам подражать.

Снятие страха / “Мы все пробуем и ищем, только так может что-то получиться”. / “Люди учатся на своих ошибках и находят другие способы решения”. / “Это задание довольно лёгкое, похожее ты уже выполнял вчера”
2. Авансирование успешного результата / “У вас обязательно получится”. / “Я даже не сомневаюсь в успешном результате”.
3. Скрытое инструктирование ребенка в способах и формах совершения деятельности. / «Возможно, лучше всего начать с…..” / “Выполняя работу, не забудь о…..”
4. Внесение мотива. / “Без твоей помощи твоим товарищам не справиться…”
5. Персональная исключительность. / “Только ты и мог бы….” / “Только тебе я и могу доверить…”
6. Мобилизация активности или педагогическое внушение / .“Нам уже не терпится начать работу…” / “Так хочется поскорее увидеть…”
7. Высокая оценка детали. / Тебе особенно удалось то объяснение”. / “Больше всего мне в твоей работе понравилось…”

Алгоритм успеха

С вопросами и предложениями
обращайтесь на адрес
эл. почты olga.psycholog@mail.ru
А также на страничку школы
«Сознательное родительство»
https://vk.com/club80982960
Психолог
Богусловская Ольга Владимировна

ШКОЛА
«СОЗНАТЕЛЬНОЕ РОДИТЕЛЬСТВО»

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Успеваемость и успешность.
Как стать успешной личностью»

Как повысить успеваемость
или феномен Пигмалиона.
1. Верьте в безграничность своего ребёнка.
2. Как можно чаще хвалите его. Делайте акценты на те предметы, которые легко даются ребёнку, сравнивайте только результаты его прошлых успехов с успехами или неудачами «здесь и сейчас»
3. Поддерживайте, а не критикуйте ребёнка в том, что он получил плохую отметку. Для этого необходимо выяснить причину и поговорить. Если это подростковый возраст, то ведущая деятельность у ребёнка – общение. И если у него проблема с одноклассниками , то это может негативно влиять и на процесс обучения, на успеваемость. Бывает ребёнок много болеет, пропускает занятия, поэтому ему нужно помочь освоить пропущенный материал, например, нанять репетитора или заниматься с ним самостоятельно. Но если проблема в другом. То это ему не поможет. Бывает ребёнок, подросток плохо себя ведёт и не учится для того, чтобы привлечь внимание родителей. Поэтому очень важно общение с ребёнком, включённость в его жизнь, действия и знание тех моментов, которые у ребёнка лучше получаются и, конечно же не забывать о безусловной любви, которую необходимо чувствовать ребёнку каждый день (тактильный контакт, слова, объятья) Ребёнок должен всегда чувствовать, что вы его любите не за оценки, а безусловно.

4. Показать сейчас важность, значимость предмета, по которому приносит плохие отметки, а не в далёком будущем. Все мы знаем фразу: «Тебе нужно хорошо учиться, чтобы закончить школу хорошо и поступить в институт. А если будешь плохо учиться, станешь дворником!» Это чистая манипуляция, которая может вызвать только временное чувство стыда или вины, но в перспективе эффективности не принесёт, то что будет, это очень далеко, а дети как раз лучше, чем взрослые понимают, что надо жить «здесь и сейчас» и получать удовольствие от жизни.
5. Верьте в успех вашего ребёнка, ожидайте от него только самое лучшее и результат не заставит вас долго ждать.
Советы родителям для повышения самооценки ребенка.
- Думайте, что говорите. Дети очень чувствительны к словам родителей. К примеру, не забывайте хвалить ребенка не только за хорошо сделанную работу, но и за приложенные усилия.
- Будьте хорошим образцом для подражания. Если вы сами слишком требовательны к себе, частенько занимаетесь самобичеванием, впадаете в пессимистические настроения или считаете себя мечтателем, не способным на что-либо, то ваш ребенок может в конечном счете полностью "скопировать" вас. Помните и о своей самооценке, не занижайте ее, и тогда ваш ребенок будет иметь
достойный образец для подражания.
- Указывайте на неправильные суждения вашего ребенка относительно чего-либо. Очень важно, чтобы родители замечали и заостряли внимание детей на том, что иногда они неправы. К примеру, вопрос об идеальности человека, о его привлекательности, способностях и др.: дети ставят слишком высокие планки и параметры красоты, привлекательности и всего остального и, как следствие, считают, что сами-то они не соответствуют привлекательности и всего остального и, как следствие, считают, что сами-то они не соответствуют этим стандартам, что

и "выливается" в заниженную самооценку ребенка. Растолкуйте своему ребенку, что никто не в силах установить четкие стандарты чего бы то ни было, и что именно его неповторимость важна в деле повышения самооценки.
- Постарайтесь создать теплую домашнюю обстановку. Ребенок, который будучи в собственном доме не чувствует себя в безопасности или терпит постоянные замечания и оскорбления, рискует больше других сверстников получить низкую самооценку и чувство неполноценности. Ребенок, чьи родители не перестают спорить и ругаться, больше подвержен стрессам и нервным срывам. Помните: вы должны уважать своего ребенка.
- Не оберегайте ребенка от повседневных дел, не стремитесь решить за него все проблемы, но и не перегружайте его. Пусть ребёнок поможет с уборкой, сам польет цветы, получит удовольствие от сделанного и заслуженную похвалу. Не нужно ставить перед ним непосильные задачи, для выполнения которых он еще просто не дорос. Не перехваливайте ребенка, но и не забывайте поощрять, когда он этого заслуживает и проявляет инициативу.
- Сделайте свой дом своеобразным островком безопасности и счастья. Попробуйте проследить за тем, какие именно проблемы возникают у вашего ребенка при общении со сверстниками в школе, понаблюдайте, над чем и почему посмеиваются дети при общении с вашим ребенком, а также и за другими факторами, которые могут отрицательно сказаться на самооценке вашего ребенка. Затем сделайте так, чтобы в доме ребенок чувствовал вашу поддержку и понимание. Обсуждайте проблемы и ищите вместе выход из нее.
- Помогите ребенку стать частью какой-то команды, будь то школьный кружок или спортивная секция. "Сотрудничество" и совместное времяпрепровождение, а не соревнование и борьба за первенство особенно полезны для формирования нормальной самооценки.
- Будьте нежны и ласковы с ребенком. Ваша любовь как ничто другое будет способствовать повышению чувства достоинства вашего ребенка.